作業 >> 5. 閱讀「孩子貢獻的權利」。

如何與小孩子相處

你的孩子有貢獻的權利,

而你無權拒絕他的貢獻。

一個人會覺得他是有資格並且有能力的,是因為他被允許貢獻回去相等或更多於他人所貢獻給他的。

一個人可以對一個環境過度地貢獻,並且覺得待在這裏是有安全感的, 一旦他覺得貢獻不夠時,也就是說他付出的比他得到還要少,他便會覺得不安全。 假如你不信,回想某次你參加了一個宴會,每個人都為這個宴會帶了東西來,只有你沒帶, 你感覺如何?

一個人會反抗,並且懷疑任何一個給他的貢獻遠大於他所能貢獻回去的人。 

很自然地,父母對孩子的貢獻遠超過孩子所能回報的。 當孩子發現這一點時,他就會變得不快樂。 他會試著想要提高他的貢獻程度。一旦他失敗了,他就會對這個提供貢獻的人感到生氣。 他開始討厭他的父母, 父母卻試著用更多的貢獻來平息孩子的反叛, 孩子卻反叛得更厲害。 這是一種非常不好的惡性循環,因為到最後這個孩子便會對這一切感到心灰意冷。 

你必須要讓孩子對你有所貢獻, 你不能命令他去貢獻。 你不能命令他去除草,然後認為那是他的貢獻。 孩子必須要自己找出他能貢獻的並且貢獻出來。 假如他並沒有選擇這樣做,那就不是他的貢獻,只是加在他身上的更多控制。 

一個嬰兒試著以逗你笑的方式來貢獻。 嬰兒耍笑、賣弄自己。 再大一點的小孩會跳舞給你看,把樹枝撿來給你,當你工作時,他會試著模仿你的動作來幫你。 假如你不接受這些微笑、舞蹈、樹枝和這些模仿動作中想要幫你的心意,你就打斷了孩子的貢獻。 然後,他會開始變得焦慮, 他會對你的東西做一些無意義又奇怪的事情,他正努力地想要讓你覺得這些東西變得「比較好」, 你卻痛責他, 而這也結束了他。

另外,還有一些其他的因素, 那就是資料。 假如孩子根本不了解事物的原理或事情是怎麼運作的,他怎麼會知道要對你或他的家人和家庭貢獻什麼呢?

家庭是一個群體,群體中的每個成員對於這個群體的延續和發展有著共同的目標。 父母若是不允許孩子貢獻,或孩子不了解家庭的目標和家庭的運作原理,就像是被這個家庭所摒除拋棄。 因為他的無法貢獻正顯示了他不是這個家庭的一份子。 所以他成了「非家庭成員」──「不合群」的第一步。 他把牛奶濺了一地,煩擾你的客人,在「玩」的時後在你的窗戶外大叫大喊。他甚至會生病只為了讓你忙得團團轉。 他藉由這些「成事不足」的行為來表示他的確是不夠資格、不夠有能力去貢獻。 

你所要做的就是去接受這些幼小嬰兒的笑容、舞蹈和樹枝,不需要特別做些什麼。 但是當孩子開始有了解事情的能力時,你就應該告訴他家庭的整個運作方式。 

他的零用錢是怎麼來的? 為什麼有食物? 有衣服? 乾淨的家? 車子?

因為爸爸工作。 爸爸消耗腦力、體力、時間來賺取金錢。 這些錢是拿來給商店,買食物用的。 因為金錢的不足所以要好好照顧車子。 給爸爸一個寧靜與關愛的家庭代表著爸爸可以工作得更好,也就代表著食物、衣服和車子。

教育是必須的,因為一個人懂得更多之後就可以賺得更多。 

遊玩也是必須的,因為有遊玩就更有理由要辛勤工作。 

讓他對這一切有完整的概念。 如果他已經叛逆慣了,他可能還是會繼續叛逆下去。 但是最後他還是會回心轉意。  

最重要的是孩子需要有安全感。 安全的必備條件之一就是了解。 不變的行為準則也是安全的另一個必備條件。 今天是違反法律的事情到明天也不可能被視為無罪。

實際上,你是可以以肢體的方式來處理孩子以保護你的權利,只要他還是能擁有屬於他的東西,他還能夠貢獻給你、為你工作。 

成人有很多的權利。 他應該知道這個。 一個孩子的目標就是長大成人。 假如一個大人沒有更多的權利,那麼何必要長大? 誰會想要在這個年代當那個該死的大人? 

孩子對你是有義務的。 他必須要能夠照顧你,不是幻想著他能照顧你,而是真的做到。 他一開始可能不懂該如何照顧你,但你必須要有耐心允許自己被笨拙地照顧,直到他能真的好好照顧你──經由他自己不斷地學習經驗,而不是經由你的指揮。 照顧孩子?根本沒有意義! 他對環境的感受力和反應速度可能比你還強,你們這些老舊的成人。 只有當他已經是不理性的,而且在一種幾乎不處在現在時刻的狀態下,他才會頻頻發生意外。  

你是健全的並且享受著你的人生,因為你並不屬於某人所擁有。 假如你是「被指示」與「被擁有」的話,你無法享受你的人生; 你一定會反抗。 而且如果你的反抗被強制壓熄,你就會演變成破壞份子。 而當你想去控制、管理和佔有你的孩子時,你就會使你的孩子變成一個像那樣的破壞份子。 

父母們,你的孩子非常有可能是比你更理性,同時這個世界可會更明亮, 他的價值觀以及對真相的感受也更敏銳。 不要使他們變得灰暗、遲鈍。 你的孩子會是一個良好、健康而成功的人。 控制、佔有、管理和拒絕只會讓你得到你應得的對待──破壞性的反抗。